Maktabah

Perpustakaan Darul Fattah Lampung

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis kesulitan perubahan fiil Amr pada siswa kelas IX madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah batuliman indah semester genap tahun ajaran 2020 2021
Penanda Bagikan

Text

Analisis kesulitan perubahan fiil Amr pada siswa kelas IX madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah batuliman indah semester genap tahun ajaran 2020 2021

Mar'atus sholehah - Nama Orang;

Bahasa Arab merupakan bahasa Al-Qur'an dan Hadist yang menjadi sumber hukum islam sehingga tanpa memahaminya kita akan sulit untuk mengerti dan paham pesan dari Al-Qur’an dan Hadist. Dalam pembelajaran bahasa Arab kata yang digunakan memerintah atau meminta pertolongan disebut fi'il Amr. Pada proses pembelajaran bahasa Arab terdapat beberapa hambatan yang menyebabkan timbulnya kesulitan siswa dalam belajar bahasa Arab baik ditinjau dari faktor internal maupun eksternal. Pertanyaan dan tujuan penelitian ini adalah mengetahui faktor yang membuat siswa merasa sulit dalam memahami perubahan fi’il amr. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan beberapa teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi Tiguan penelitian ini adalah mengetahui kesulitan siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batuliman Indah Lampung Selatan dalam memahami perubahan fi’il Amr. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, kurangnya minat dan motivasi dari dalam diri, kedua yaitu sulitnya siswa membaca dan memahami arti dari setiap kosakata sehingga berpengaruh terhadap pemahaman qoidah-qoidah perubahan Amr, ketiga adalah perhatian orangtua terhadap siswa tentang kesadaran dan dorongan belajar diluar sekolah, keempat adalah metode penyampaian guru yang selalu monoton yaitu hanya menggunakan metode ceramah dan penggunaan media belajarnya hanya menggunakan buku saja. Kesimpulan, dalam penelitian ini peneliti mendapatkan bahwasanya hanya 25% siswa yang mencapai nilai sesuai KKM Sedangkan 75% siswa mendapatkan nilai dibawah standar KKM Peneliti merekomendasikan beberapa saran antara lain guru memberikan motivasi dan lebih aktif serta inovatif dalam pembelajaran, Guru juga hendaknya memberikan perhatian khusus pada siswa yang mengalami kesulitan. Kata kunci: Analisis, Kesulitan memahami perubahan, fi'il Amr


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Bandar Lampung : ., 2021
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Maktabah
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan ini menggunakan Aplikasi SLiMS (Senayan Library Management System).

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?